ผู้ตรวจสองคนใช้เกณฑ์เดียวกันประเมินงานชุดเดียวกัน แต่ให้คะแนนต่างกันมาก ควรตรวจประเด็นใดโดยตรง

เหตุผลของคำตอบ

คำตอบที่ถูก: ความสอดคล้องระหว่างผู้ให้คะแนน เหตุผลรายตัวเลือก ถูก — ความสอดคล้องระหว่างผู้ให้คะแนน: ความต่างระหว่างผู้ตรวจสะท้อนปัญหาความสม่ำเสมอในการใช้เกณฑ์ ควรปรับเกณฑ์และฝึกเทียบคะแนน ไม่ถูก — จำนวนวันหยุดของโรงเรียน: ไม่ใช่หลักฐานที่ทำให้คะแนนผู้ตรวจต่างในโจทย์ ไม่ถูก — ความสูงของผู้เรียน: ไม่เกี่ยวกับการใช้เกณฑ์กับชิ้นงานเดียวกัน ไม่ถูก — ลำดับชื่อวิชาในตารางสอน: ไม่ใช่สาเหตุโดยตรงตามข้อมูลที่ให้ แหล่งศึกษาเพิ่มเติม: https://teaching.unl.edu/resources/grading-feedback/design-effective-rubrics/ แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความรู้ ตรวจทานโดย AI เมื่อ 26 ตุลาคม 2569 ไม่ใช่การรับรองโดยผู้เชี่ยวชาญหรือข้อสอบทางการ

ตรวจทานเวอร์ชันนี้: 26/10/2026 · เวอร์ชัน 3