← การวิจัยในชั้นเรียน · ฝึกพร้อมเหตุผลLEARN THE WHY

ในวงจร Plan–Act–Observe–Reflect ขั้น Reflect เน้นข้อใด

○ กำหนดกิจกรรมก่อนทดลอง
○ ลงมือจัดกิจกรรมตามแผน
○ บันทึกสิ่งที่เกิดระหว่างกิจกรรม
✓ พิจารณาหลักฐานและข้อจำกัดเพื่อนำไปปรับรอบต่อไป

เหตุผลของคำตอบ

คำตอบที่ถูก: พิจารณาหลักฐานและข้อจำกัดเพื่อนำไปปรับรอบต่อไป เหตุผลรายตัวเลือก ไม่ถูก — กำหนดกิจกรรมก่อนทดลอง: เป็นบทบาทของการวางแผน ไม่ถูก — ลงมือจัดกิจกรรมตามแผน: เป็นขั้นลงมือปฏิบัติ ไม่ถูก — บันทึกสิ่งที่เกิดระหว่างกิจกรรม: เป็นการสังเกตและรวบรวมข้อมูล ถูก — พิจารณาหลักฐานและข้อจำกัดเพื่อนำไปปรับรอบต่อไป: เป็นการสะท้อนความหมายของผลและใช้ตัดสินใจพัฒนาต่อ แหล่งศึกษาเพิ่มเติม: https://www.teachingenglish.org.uk/professional-development/teachers/understanding-my-professional-identity/articles/action-research แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาความรู้ ตรวจทานโดย AI เมื่อ 26 ตุลาคม 2569 ไม่ใช่การรับรองโดยผู้เชี่ยวชาญหรือข้อสอบทางการ

แหล่งประกอบการเรียนรู้ ↗

ตรวจทานเวอร์ชันนี้: 26/10/2026 · เวอร์ชัน 3

ลองทำทั้งชุด →